Description du poste
Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet personnalisé
Evaluer les besoins nécessaires à chaque jeune afin de leur proposer une prise en charge adaptée.
Effectuer des entretiens avec des jeunes du service en individuel ou collectif pour leur donner un soutien psychologique
Offrir aux familles une écoute et un accompagnement psychologique
Réaliser des bilans psychologiques auprès des jeunes lors des stages d'évaluation pour aider à déterminer leurs capacités cognitives et relationnelles.
Rédaction de bilans de synthèses concernant la prise en charge psychologique du jeune pour contribuer à l'élaboration du projet personnalisé
Supervision
Réaliser la supervision des groupes concernant la mise en place des bonnes pratiques de la HAS en matière d’accompagnement des publics TSA
Rédiger des compte-rendu de ces supervisions internes avec des préconisations précises et donnant des délais de mise œuvre
Evaluer les compétences des professionnels éducatifs selon les thématiques du tableau des compétences professionnelles
Coordonner son action avec le coordinateur de référence des équipes concernées
Assurer une prise en charge psychologique et un suivi des activités éducatives
Organiser et animer des groupes de parole dans un but d'expression des ressentis et de verbalisation des émotions liées à la période de l'adolescence
Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées
Observer, écouter, et analyser les situations durant les activités
Participer aux échanges avec les professionnels et les jeunes
Questionner avec les professionnels les temps d’activités
Participer à la vie institutionnelle
Apporter par son analyse clinique des situations, un soutien à l’équipe
Être force de proposition dans la réflexion autour des analyses de situation
| Actualisation des connaissances |
Autres détails
Diplômes recherchés
- PSYCHOLOGUE (LICENCE ET MASTER EN PSYCHOLOGIE)
Profil recherché
Titulaire d’un Master 2 en psychologie (psychologie clinique, psychopathologie ou psychologie du développement), vous disposez idéalement d’une expérience auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicap, notamment présentant des troubles du neurodéveloppement (troubles du spectre de l’autisme, déficience intellectuelle, troubles de la communication).
Vous maîtrisez les outils d’évaluation clinique et psychologique, la conduite d’entretiens ainsi que l’élaboration de bilans et de synthèses. Vous êtes en capacité d’inscrire votre intervention dans une approche globale et coordonnée, en lien avec les projets personnalisés d’accompagnement.
Vous savez travailler en équipe pluridisciplinaire et apporter un éclairage clinique aux professionnels, tout en développant une collaboration étroite avec les familles et les partenaires du secteur médico-social, éducatif et sanitaire.
Doté(e) de solides capacités d’analyse et de prise de recul, vous faites preuve d’écoute, de rigueur et d’adaptabilité face à des situations complexes. Votre posture professionnelle s’inscrit dans le respect du cadre institutionnel, des règles déontologiques et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles.
Une expérience en supervision d’équipe ou en accompagnement des pratiques professionnelles constitue un atout.
Description de l'établissement
L’Institut Le Val Mandé (ILVM) est un établissement public médico-social du Val-de-Marne, spécialisé dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap, de l’enfance à l’âge adulte.
Organisé en plusieurs pôles et services, l’établissement accueille près de 900 usagers et s’appuie sur l’expertise de plus de 500 professionnels aux compétences pluridisciplinaires.
À travers ses dispositifs (IME, SESSAD, structures pour adultes, services sensoriels, accompagnement en milieu ordinaire), l’Institut développe des accompagnements individualisés visant à favoriser l’autonomie, l’inclusion sociale et la participation citoyenne des personnes accompagnées.
L’établissement s’inscrit pleinement dans les valeurs du service public, notamment l’égalité d’accès, la continuité de service, la non-discrimination et le respect des droits des usagers.
Engagé dans une démarche d’amélioration continue de la qualité des accompagnements et de qualité de vie au travail, l’Institut Le Val Mandé porte une attention particulière au développement des compétences des professionnels et à l’innovation dans les pratiques d’accompagnement.